设计学《景观艺术》课程多学科创新实践教学模式研究

• 作者: 唐莉英
• 来源期刊: 现代装饰(理论)
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 248-
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

通过分析设计学学科背景下《景观艺术》课程的教学目的、特点以及目前存在的问题,总结自身教学实践经验,探讨其多学科共融的教学模式,并.从教学大纲制定、教学内容完善、教学方法创新、相关基础设计课程整合等方面对该课程进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐莉英	西南交通大学建筑与设计学院	30	80	6.0	8.0