教学是为了构建"人" ——基于人本主义观念的《音乐史》教学改革

• 作者: 刘昱
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 文学
• 关键词: 人本主义 音乐史 教学改革 个性 创新
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 5014字
• 语种: 中文

摘要

从人本主义的观点出发,教学的目的是为了构建学生的"自我"与成为真正的"个体".《音乐史》作为一门注重知识讲解与历史逻辑的理论课程,如何通过课程改革构建学生的兴趣与主见,使之成为具有独立性与创新性的"人",教师的个性、观念的改革、设计的创新显得尤为关键.本文将通过几个教学案例总结反观教师与学生在这门课程中"人"的构建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘昱	湖南信息学院艺术学院	15	5	1.0	1.0