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摘要:
科学素养是建立在人的素质和科学素质上的高层次修养.科学素养是科技创新的根基.培养大学生的科学素养,是高等学校"立德树人"的重要内容.高等学校教师应将科学素养培养贯穿于教育教学全过程,尤其要用好课堂教学这个主渠道.
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课堂教学
科学素养
培养策略
地理教学中如何培养学生的科学素养
地理教学
学生
科学素养
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关键词云
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文献信息
篇名 在课堂教学中培养学生的科学素养
来源期刊 活力 学科
关键词 科学素养 科技创新 课堂教学
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 22,24
页数 2页 分类号
字数 2200字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2017.07.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李琬 哈尔滨医科大学生物信息科学与技术学院 11 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学素养
科技创新
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
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