还给属于学生的权力

• 作者: 彭敬锋 王英
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 权力 现代科学教育 科学探究活动 课堂教学 科学素养 情感价值观 科学方法
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

现代科学教育是以培养学生的科学素养为目的，学生科学素养的形成不是简单的通过教师的讲授就可以实现的，其中的科学方法与能力，科学态度号情感价值观的培养就必须通过学生在参与科学探究活动中的体验与感悟。因此，在课堂教学中，学生的参考性与主动性就必须得到充分的体现。要体现学生在课堂上的主体地位，我们教师必须要转变自己的角色，大胆放手还给属于学生应有的权力，才能让学生在宽松、愉悦的氛围中实现在课堂里的主动学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭敬锋	湖北省襄阳市南漳县九集镇中心幼儿园	3	0	0.0	0.0
2	王英	湖北省襄阳市南漳县九集镇中心幼儿园	3	11	1.0	3.0