倡导个性化阅读,促进学生全面发展

• 作者: 吴小龙
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生全面发展 个性化阅读 引导学生 个性化行为 新课程标准 阅读实践 积极主动 阅读理念
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

《语文新课程标准》指出：＂阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践,应该让学生在积极主动的思维和情感中,加深理解和体验。＂个性化阅读作为一种新的阅读理念,要求教师发挥自身的引导作用,结合学生的年龄特征和认知规律,调动学生阅读的积极性,引导学生在阅读的过程中提出自己独特的见解,从而有效培养学生的创新能力，实现语文综合水平提高的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴小龙		8	1	1.0	1.0