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摘要:
多媒体技术在课堂教学中得到了广泛的运用,并取得了事半功倍的效果,可使学生的语言综合能力得以加强和提高,使教师的教学风格得到充分展示,使语文课堂既多彩化又优质化.本文从准确切入知识点、训练思维、建立融洽师生关系、提高教师专业素养等四方面阐述了运用多媒体技术优化小学语文教学的策略.
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多媒体技术在小学语文教学中的运用
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如何运用多媒体优化语文教学
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多媒体技术在小学语文教学中的有效运用管窥
多媒体技术
小学
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教学内容
多媒体辅助优化小学语文教学
多媒体教学
辅助优化
小学语文
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文献信息
篇名 运用多媒体技术优化小学语文教学
来源期刊 青海教育 学科
关键词 小学语文 多媒体技术 优化策略
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 文史天地
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 1452字 语种 中文
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1 刘海梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
多媒体技术
优化策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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