舍简取繁:回归学生思维原点提升学生核心素养

• 作者: 郭本刚
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 舍简取繁 思维原点 核心素养 科学推理 所有项的和
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 43-47
• 页数: 5页
• 字数: 4453字
• 语种: 中文

摘要

站在提升学生核心素养的高度提出,高中物理习题教学应该“舍简取繁,回归学生思维原点”,而后通过利用等比数列所有项的和求解两道题阐述了其必要性,并通过两个经典习题的繁解论述了其实施的可行性.最后指出,这是提升学生核心素养之科学推理能力的必然要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭本刚		7	5	1.0	2.0