科学精神培养的意义、途径及对教师的要求

• 作者: 王文宝
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 科学精神培养 教师 教育教学能力 意义 科学精神教育 中小学生 教育观念 科学素养
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012

摘要

培养中小学生的科学精神对教师提出了新的要求。教师只有转变教育观念，具有科学精神教育的强烈意识，提高教育教学能力，加强自身的科学素养，才能把科学精神的培养贯彻于教育教学的各个方面和各个环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文宝	中国教育科学研究院教师发展研究所	6	6	1.0	2.0