双一流背景下艺术设计学徒制培养模式创新初索

• 作者: 李侃 柴彬彬
• 来源期刊: 工业设计
• 学科: 教育
• 关键词: 双一流 艺术设计学徒 培养模式
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 设计艺术与理论
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3580字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7053.2017.10.050

摘要

近年来,高职院校进入双一流发展模式,艺术设计学徒制不同于以往传统的人才培养模式,这种新型人才培养模式符合双一流社会背景要求,能够及时满足艺术设计专业学生的学习需要,有利于促进设计人才全面发展.本文首先对双一流做了基本介绍,然后分析了艺术设计学徒制培养模式,最后在探究高职艺术院校设计学徒培养现状的基础上,提出了艺术设计学徒制培养模式应用措施.希望本文能为其他高职院校艺术设计专业教师提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李侃		13	2	1.0	1.0
2	柴彬彬		14	5	1.0	1.0