以评价改革推动科学精神培养

• 作者: 赵德成
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 科学精神培养 评价改革 发展性功能 以评促教 教学方式 测验题 教育者 考试
• 年，卷（期）: zgdy_2017,（18）
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 分类号: G40-012

摘要

如果评价与考试没有相应的改进，所编制的测验题目不能有效考察学生的科学精神，自然也就无法发挥其导向、诊断与发展性功能。只有教育者高度重视科学精神的评价研究，以评促教，才能切实推动教师教学方式的变革，强化科学精神的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵德成	北京师范大学教育学部	83	1247	14.0	35.0