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摘要:
本文从游戏理论出发重新审视儿童电视节目,尤其是互动类、游戏类等“现实形式”的儿童节目,认为儿童观看此类电视节目的性质发生了改变,他们其实是在参与一场游戏体验,儿童能够从中受益匪浅.这一特殊的游戏体验需要来自包括电视节目制作者、家长、学校、社会等各方面的支持与保护,不仅需要为儿童匹配合适的游戏外部情景,还需要建立连贯的游戏交流框架,同时还要保证儿童享受自由的游戏主体体验,这也为优秀儿童电视节目的策划和制作带来了不少启发.
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文献信息
篇名 基于游戏理论的儿童电视节目研究
来源期刊 中国广播电视学刊 学科
关键词 儿重 儿重电视节目 游戏元素 游戏理论
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 讨论与思考
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 邵静 16 32 3.0 5.0
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研究主题发展历程
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儿重
儿重电视节目
游戏元素
游戏理论
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国广播电视学刊
月刊
1002-8552
11-1746/G2
大16开
北京市复兴门外大街2号
1987
chi
出版文献量(篇)
10681
总下载数(次)
21
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22675
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