作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
随着我国社会文明的进步,我国特殊教育事业越来越受到重视,逐步关注到学前阶段特殊儿童的教育需求.一份对60位智障儿童的父母调查发现:智障儿童父母的教育期望不一致,母亲显著高于父亲;父母亲最关注生理健康状况、饮食、安全,社交沟通能力、责任能力和耐挫折能力关注度不高.其中儿童的智力障碍程度、家庭的经济状况、家长的心理状态、家长的文化程度等直接影响家长的教育期望.
内容分析
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文献信息
篇名 智障儿童亲子教育的影响因素研究——基于60位家长教育期望的调查
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 智障儿童 亲子教育 教育期望
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 家教指南
研究方向 页码范围 77-78,81
页数 3页 分类号 G61
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓庆 23 101 4.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
智障儿童
亲子教育
教育期望
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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