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摘要:
在推进区域生命教育的行动中,崇明区中小学校结合生态岛建设的发展需求及岛域生态科普教育基地资源的优势,积极开展了生态教育实践的探索。如何在生态教育中将生态知识学习与实践体验活动相结合,实现校内外生态教育的有效衔接?我们充分开发基地资源,编制了《“崇明学宫”基地活动指南》。
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文献信息
篇名 利用基地资源编制基地活动指南
来源期刊 现代教学 学科 经济
关键词 基地资源 指南 编制 生态教育 利用 教育实践 生命教育 科普教育
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 F426.4
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1 郭春飞 25 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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基地资源
指南
编制
生态教育
利用
教育实践
生命教育
科普教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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