在初中数学中如何应用差别性教学

• 作者: 杨观华
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 初中数学 差别性教学 实施方式
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 1845字
• 语种: 中文

摘要

差别性教学是指在班级教学活动中根据学生的差异,充分发挥每个学生的独特性,促进学生的学习在原有基础上不断得到发展,实施因材施教的教学方式.差别性教学有利于增强学生的自信,促进教学质量的不断提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨观华		1	0	0.0	0.0