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摘要:
近年来,我校致力于开展“财商教育”,构建“商科课程体系”。“财商教育”是从我国社会发展的客观实际以及中学生的身心发展特点出发,由学校有目的、有计划、有组织地开展系列教学与活动,旨在培养中学生健康和谐的财富观、良好的财富品质、基本的财商知识与技能,从而为中学生今后的发展奠定基础,有助于其职业生涯的初体验。
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文献信息
篇名 “财商教育”校本课程中的资源开发与能力提升
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 财商教育 能力提升 资源开发 校本课程 身心发展特点 课程体系 客观实际 社会发展
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号 G423
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作者信息
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1 陆俊杰 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
财商教育
能力提升
资源开发
校本课程
身心发展特点
课程体系
客观实际
社会发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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