护生经历临床抢救后真实体验的质性研究

• 作者: 刘瑞云 张赛娜 范娜
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 护生 临床抢救 质性研究 急救
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 612-613
• 页数: 2页
• 分类号: G424.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2017.05.048

摘要

[目的]了解实习护生在经历临床抢救后的真实体验,以制定科学的教学方法,帮助护生更好地适应并配合临床抢救工作.[方法]采用质性研究中的现象学研究法对10名有临床抢救经历的实习护生进行深入访谈.[结果]将访谈后的内容进行分析、归纳,提炼出3个方面共8个主题.分别是:学校期间护生的抢救意识薄弱、未能充分掌握临床见习知识;经历临床抢救时心理素质不稳定,急救知识缺乏、理论与临床脱节,不能有效配合医生、护士完成抢救工作;经历临床抢救后出现自我实现意识的萌芽、积极主动的学习、对自身职业生涯的思考.[结论]实习护生的急救知识、技能及急救意识大多缺乏,心理素质较差,面对抢救的场面往往手足无措,学校和医院应加强对护生急救知识及技能的学习,使护生更好地适应临床抢救工作,为护理学院校制定科学的教学方法提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张赛娜	山西医科大学护理学院	2	1	1.0	1.0
2	刘瑞云		21	171	8.0	12.0
3	范娜		8	39	4.0	6.0