建构主义学习理论在大学英语听说教学中的应用

• 作者: 赵琳
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义学习理论 英语听说教学 教学实例
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2271字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2017.04.038

摘要

基于建构主义学习理论的英语听说教学顺应了素质教育的改革发展方向,对传统教学模式的转变起到了积极作用.本文主要阐述了建构主义理论的起源及发展,提出了创建建构主义学习环境的三个基本要素,并以教学实例为依据,具体展示了如何将建构主义学习理论应用于大学英语听说教学实践中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵琳		9	9	2.0	3.0