学生的有效参与源于课前设计

• 作者: 蒙仕强
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 课前设计 有效参与
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

学生积极的参与和有效的参与是课程实施的核心,而学生积极的、有效的参与可以通过课前的设计而达成.教师可以从四个方面进行课前设计:用心培育上课心理,精心设计教学任务,有效组织教学语言,充分肯定学生所学.要给学生以成功的期待,多肯定学生,充分调动学生学习的主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙仕强		1	0	0.0	0.0