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摘要:
传统的学校特色发展是自下而上的,一般是学校某项亮点工作持续发展过程中对其他工作产生影响与渗透,且社会影响力不断扩大的过程.学校课程改革深入开展特别是学校课程建设工作,为自上而下实现学校特色发展提供了契机,这一模式更有利于实现特色学校建设与学校发展目标、学生培养目标的统一,更有利于调动各种教育教学资源,更有利于协调学校各方面的工作,较之于传统方式有很大的优势.
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学校课程制度建设的问题与对策
学校
课程制度
多元性
合理化
执行力
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学校
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合理化
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文献信息
篇名 依托课程建设实现学校的特色发展
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 课程设计 课程特色 课程文化
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 中小学学校管理
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号
字数 4188字 语种 中文
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1 张智武 4 0 0.0 0.0
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