在深度的自主探究中认识社会——日本小学社会科核心素养的培养

• 作者: 沈晓敏
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 日本中小学 核心学科 中小学课程 学习过程 新教育 民主主义 粮食生产 国家主义 一门 五年级
• 年，卷（期）: hbjyb_2017,（11）
• 页码范围: 5-9
• 页数: 5页
• 分类号: G512.7

摘要

日本中小学有一门叫＂社会＂的学科,诞生于1947年,当时它替代了战前具有军国主义和极端国家主义色彩的修身、历史和地理三学科,作为民主主义新教育的象征而成为中小学课程中的核心学科。社会科早期以美国社会

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈晓敏	华东师范大学教师教育学院	51	184	8.0	12.0