积极心理学在中职数学课堂教学中的应用

• 作者: 庄园
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 中职数学课堂教学 课堂氛围
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 中职教育研究
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2008字
• 语种: 中文

摘要

中职数学教育不仅仅是教授学生基本的数学知识,更重要的是在教学过程中发掘、引导和激发中职学生的各种积极品质.利用积极心理学理念营造积极和谐的课堂氛围,关注研究中职学生的个体差异,使中职数学课堂促进师生共同成长.