艺术硕士课程“慕课”教学法探究——以学校音乐课程与教学理论实践课程为例

• 作者: 梁莹 陈孝余
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学校音乐课程与教学理论实践 “慕课” 艺术硕士 教学法
• 年，卷（期）: ysjy_2017,（4）
• 页码范围: 229-230
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

从现状来看,艺术硕士课程教学在实际教学中存在三大基本问题：教学方式的机械性、教学内容的单一性和教学过程的局限性。“慕课”教学通过在线平台实现了教学形式的多样化、课程管理的灵活化、互动模式的全面化。文章在分析学校音乐课程与教学理论实践课程教学现状、慕课特点的基础上,探讨了慕课对于构建灵活的教学环境、混合式的教学方法、科学的教学结构的可行性方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈孝余	泉州师范学院音乐与舞蹈学院	14	10	2.0	3.0
2	梁莹		3	1	1.0	1.0