“学讲方式”下现代文文本教学处理范式——以《江南的冬景》为例

• 作者: 许德凤
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学处理 学习模式 自主学习 现代文 课堂改革 教学环节 教育行政 课堂教学 自主独立 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

＂学讲方式＂是时下笔者所在地教育行政部门大力主推的一种课堂学习模式,这种教学模式的核心就是把学生放在课堂的中心,一切教学环节首先要立足于学生考量,让学生在＂学进去＂之余还要能够＂讲出来＂,这也是这次课堂改革不同于其他改革的亮点。那如何才能让学生做好这一＂进＂和一＂出＂呢？一、自主：我会主动学习＂学讲方式＂下,要由教会学生如何学习,逐步达到学生主动自主学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许德凤		5	1	1.0	1.0