突出主体 有效复习

• 作者: 郑秋香
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 数学复习课 生活情境 学习活动 巩固练习 问题生活化 生生互动 教学策略 和差问题 练习设计 人教版
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

小学数学复习课,要充分以学生发展为本,在老师的引领下,创设现实有效的生活情境,让学生自主梳理知识和巩固练习,是一种有效的、便于操作也最为常用的方法。下面就结合人教版小学数学三年级上册第19-20页的内容——《万以内的加减法复习》这节课,谈谈如何在复习课中把学习的主动权交给学生,让学生真正成为学习活动的主体,引导学生充分独立思考,广泛合作交流,自主探索研究,动态生成创新。

作者信息

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1	郑秋香		2	0	0.0	0.0