浅谈小学数学各学段的数学思想方法

• 作者: 李丽娜 潘秀
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想 数学方法 策略
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2219字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.19.069

摘要

数学思想是内隐的,而数学方法是外显的,数学思想比数学方法更深刻,更抽象地反映了数学对象间的内在联系.一般来说,前者给出了解决问题的方向,后者给出了解决问题的策略.但由于小学数学内容比较简单,知识最为基础,所以隐藏的思想和方法很难截然分开,更多的反映在联系方面,其本质往往是一致的.如常用的分类思想和分类方法,集合思想和交集方法,在本质上都是相通的,故小学数学通常把数学思想和方法看成一个整体概念,即小学数学思想方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽娜		1	0	0.0	0.0
2	潘秀		1	0	0.0	0.0