优化评价方法 挖掘学生发展潜能

• 作者: 李钱娟
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 评价机制 数学学习 评价方法
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

学习评价方法的变革是新课程改革的重要组成部分之一。发展性学习评价方法是以促进学生发展为最高目的的活动,它是一个系统的连续活动过程。在学生数学学习评价中,应从评价目标、评价内容、评价方法、评价主体等多方面进行探讨,要追求评价目标科学化、评价内容全面化,以形成民主、开放、灵活的评价体系和评价策略,让学生在评价中快乐成长,促进学生的最大发展。

作者信息

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1	李钱娟		2	0	0.0	0.0