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摘要:
"一师一优课、一课一名师"(下称"一师一课")活动如火如荼,好一派教师课堂教学"大比武"的繁荣景象。在这场盛大的"比武"活动中,教师的专业成长突飞猛进,信息技术与课堂教学在深度融合。一、磨课的过程是教师专业素养提升的过程实践表明,磨课的过程既是一个学习研究和实践的过程,也是一个合作、交流、反思的过程,更是一个专业素养提升的过程。深秋的一天上午,
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文献信息
篇名 磨课归来
来源期刊 湖北教育 学科 教育
关键词 教师专业素养 课堂教学 信息技术 这场 线段 简分数 后续教学 练习设计 一题 课件应用
年,卷(期) hbjyb_2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G472.3
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业素养
课堂教学
信息技术
这场
线段
简分数
后续教学
练习设计
一题
课件应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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