听觉统合训练配合康复干预对孤独症儿童康复疗效的影响

• 作者: 陈卫红
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: 听觉统合训练 康复干预 孤独症 儿童 康复疗效
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 3026-3028
• 页数: 3页
• 字数: 3003字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2017.19.019

摘要

目的 探究听觉统合训练配合康复干预对孤独症儿童康复疗效的影响.方法 选择2015年7月至2016年12月本院收治的孤独症患儿96例,根据随机数字表法分为两组,每组48例;对照组实施常规康复干预,观察组在对照组基础上予以听觉统合训练;干预3个月后,比较两组康复情况、行为特征分布情况及智力(IQ)得分.结果 观察组社会交往为(15.89±3.05)分、感觉为(9.16±1.31)分、语言为(11.96±1.08)分、躯体运动为(18.64±2.61)分、自理为(13.11±1.16)分,对照组社会交往为(20.14±4.48)分、感觉为(11.75±1.84)分、语言为(15.27±2.76)分、躯体运动为(20.78±3.32)分、自理为(14.06±1.24)分,组间比较差异均有统计学意义(均P＜0.05);两组主动回避眼光接触、注意力涣散发生率相比,差异均无统计学意义(均P＞ 0.05);与观察组相比,对照组缺乏想象性游戏、缺乏模仿性动作等发生率明显提高,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组IQ得分为(67.42±12.98)分,明显高于对照组的(59.15±14.12)分,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对孤独症儿童实施听觉统合训练配合康复干预,能有效促进患儿早期恢复,改善部分行为特征,促进智力发育,值得临床推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈卫红	驻马店市第一人民医院儿童康复科	2	4	1.0	2.0