对症下药,提高英语听力教学效率

• 作者: 罗施圳
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 听力教学 训练 策略
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G444

摘要

英语教学中“听”的重要性大家都有共识,可当前的听力教学依然存在不少问题：训练形式单一、训练方法不当、词汇量小、文化知识少、习惯不好、心理素质欠佳、缺乏应试技巧等。要解决这些问题应采取一些有效的策略,如循序渐进,培养听力技能;激发兴趣,养成良好习惯,加强英语语言学习,提高心理素质,等等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗施圳		8	5	1.0	2.0