基于数学核心素养引导学生有序学习探究

• 作者: 吴莺
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学核心素养 有序学习 情境 小学数学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1890字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中,教师要把握学生心理和生理特点,充分发挥学生学习主观能动性,引导学生有序学习数学.要关注生活中的数学问题,选择学生熟悉的素材,创设现实的情境,适度引导学生有序探索,重视培养学生的数学核心素养.