电工与电子技术课程教学改革探索

• 作者: 张明芹 李广志
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 成果导向教育理念 行动学习 多元化评量
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学模式探索
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1826字
• 语种: 中文

摘要

“电工与电子技术”课程是高职非电类专业基础课,是融实践性、技术性、基础性为一体的课程,理论性强,较抽象,学生学习有难度,运用了“成果导向教育理念+行动学习”教学模式,从教学思想、教学方法、教学手段、评量等方面进行教学改革,通过实践研究,取得了良好的教学效果,提高了本门课程的教学质量,调动和激发学生学习的创造性和主动性,提升了学生综合职业能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张明芹		13	5	1.0	1.0
2	李广志		11	1	1.0	1.0