有效踩“点”,引导深度探究

• 作者: 李文慧
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 特色设计 意象化 思乡之情 学习过程 《致橡树》 李蟠 爱情观 舒婷 艾青
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在高中语文教学中,根据文本的特色设计有深度的问题是十分重要的。一个优秀的问题必须具有一定的主导性,能够帮助学生把握住文章的重点,同时一个好问题还要具有普遍性,是学生迫切想要了解的内容。对于一个好问题而言,创造性也是必不可少的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文慧		2	0	0.0	0.0