高中英语写作教学策略的应用探究

• 作者: 卢正春
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中英语 写作教学 元认知策略 头脑风暴 合作学习
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 专题●写作教学
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 字数: 3771字
• 语种: 中文

摘要

结合具体的教学实例,分析元认知策略、头脑风暴法、合作学习法在高中英语写作教学中的应用.指出,元认知策略符合学生写作的思维过程,可以提高学生的认知能力;头脑风暴法可以激发学生的思维积极性,有利于打开写作思路;合作学习法能发挥学生的主体作用,培养其自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢正春		2	5	1.0	2.0