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摘要:
按照不同的科研实践模式对进入临床生产实习阶段初期的医学生进行科研能力的训练,根据科研能力训练的结果的汇总进行统计分析,得出相应的结论.结果显示:刚进入生产实习阶段的医学生采用TBL实践模式进行科研能力的训练,其科研能力的综合评分高于未采用TBL科研实践模式的学生,本项目为促进医学生科研素质培养提供了实验基础.
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临床教学
TBL教学
八年制医学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于TBL的医学生科研实践模式的初步探索
来源期刊 中国中医药现代远程教育 学科
关键词 临床实习生 医学科研 TBL
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 管理教参
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号
字数 2485字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2779.2017.07.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘颖 黑龙江省齐齐哈尔医学院附属第三医院肿瘤内科 299 626 11.0 17.0
2 孙学佳 黑龙江省齐齐哈尔医学院附属第三医院放射科 5 12 2.0 3.0
3 秦伟 黑龙江省齐齐哈尔医学院教务处 4 2 1.0 1.0
4 刘适 黑龙江省齐齐哈尔医学院附属第三医院普外科 1 1 1.0 1.0
5 陆胜楠 黑龙江省齐齐哈尔医学院附属第二医院超声科 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
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临床实习生
医学科研
TBL
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研究来源
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中国中医药现代远程教育
半月刊
1672-2779
11-5024/R
大16开
北京市复兴门南大街甲2号配楼知医堂101室
82-107
2003
chi
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