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摘要:
<正>体育与音乐是人类历史发展的产物,它们都源于人类的生产与生活。音乐的节奏规律与体育的运动规律有相符之处。小学生以形象思维为主,直观、形象的教学手段更有助于吸引他们的注意力。在小学体育课上运用音乐手段,更符合小学生接受知识及其身心发展规律,有助于提高教学效率。
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篇名 美妙音乐 显体育活力——浅谈音乐在小学体育课堂中的运用
来源期刊 教育家 学科 教育
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年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G623.8
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1 沈鑫 南京市北京东路小学分校红太阳小学 2 1 1.0 1.0
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教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
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