帮助欺凌者的双重意义——校园欺凌系列谈（五）

• 作者: 高德胜
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 校园 意义 错误行为 社会热点 众声喧哗 非理性 受害者 声音
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G647

摘要

当欺凌成为社会热点的时候，众声喧哗，各种非理性的声音也有了发声的空间。其中对欺凌者的谴责与声讨最为响亮，诸如让欺凌者付出代价、严惩不贷、绳之以法、降低入罪门槛等等。这些非理性的声音似乎忘记了校园欺凌中的欺凌者本身也是成长中的人，我们不能以一种错误行为对他们进行定性，将他们一棍子打死。欺凌者做出欺凌行为，体现出一种道德恶，但这同时也标识着他们自己也是受害者，也是需要得到帮助的入。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高德胜	华东师范大学课程与教学研究所	82	27	3.0	4.0