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摘要:
一年级"两位数减一位数"退位减法,教材有图1所示的一道例题。在一班教学时,我直接出示例题算式,学生独立思考后,组织交流算法,并用小棒摆一摆,非常顺利地完成了教学。接下来,学生独立完成教材中的"做一做"(如图2)。我在巡视中发现,学生的做题步骤是:(1)填得数;(2)填分步算式,即填写先算什么,后算什么;(3)在小棒图中圈一圈。
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文献信息
篇名 讲故事,悟算法
来源期刊 教育视界 学科 工学
关键词 算法 故事 两位数 一年级 学生 例题 教材 算式
年,卷(期) jysj,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 TP301.6
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1 秦永明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
算法
故事
两位数
一年级
学生
例题
教材
算式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育视界
旬刊
2095-803X
32-1848/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
28-467 28-468
2015
chi
出版文献量(篇)
4677
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42
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