高校教改背景下教师角色转换研究

• 作者: 徐倩
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 高校教育工作者 教改 角色转换
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 2001字
• 语种: 中文

摘要

在传统教学理念中,高校教育工作者只需要有过硬的专业知识,良好的授课方法,具备敬业精神和基本素养即可.然而,在高校教学改革后,高校教育工作者除了以上条件外,必须具备过硬的科研能力、综合实践能力、自我学习能力、创新能力、沟通能力,同时还要根据教学改革的要求,快速准确地转变自身角色,来满足教学活动.鉴于此,本文对高校教改背景下教师角色转换进行了分析探讨,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐倩		2	0	0.0	0.0