浅析小学数学课堂追问环节的设计

• 作者: 陆丽娜
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 追问 时机 变换
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

提问这一教学方式一直是教师的首选方式,也是师生之间进行沟通的重要途径,追问则是提问方式的进一步延伸,故而追问教学方法一直是数学课堂授课的重要形式之一,这种方法如果使用得当就会活跃课堂的学习气氛。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆丽娜	河北省滦南县青坨营镇中心小学	2	0	0.0	0.0