初中英语阅读课中词汇教学的实效性探究

• 作者: 张孝意
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 阅读课 词汇教学 语境
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 字数: 4594字
• 语种: 中文

摘要

分析当前英语阅读课中的三种词汇教学方法,从课前准备与设计、课堂组织与实施、课后作业与巩固三个阶段探究英语阅读课中的有效词汇教学方法.提出在初中英语阅读课中应重视词汇教学的实效性,加深学生对阅读文章的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张孝意		2	4	1.0	2.0