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摘要:
本文以英语科目为例,分析高三补习生高考总复习中普遍存在的学习高焦虑现象,从及时了解学生的心理、教师进行学法指导、培养学生自信心、疏通家长工作等方面探索降低这种高焦虑的措施.
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文献信息
篇名 降低高三补习生在高考总复习中高焦虑的措施 —— 以英语科目为例
来源期刊 广西教育(中等教育) 学科 社会科学
关键词 高三补习生 英语复习 高焦虑 学法指导
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 考试大家谈
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号 G
字数 3123字 语种 中文
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1 李棋光 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高三补习生
英语复习
高焦虑
学法指导
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期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
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