小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用

• 作者: 何壁
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学语文 阅读教学 读写结合 教学模式 应用
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 字数: 1636字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.30.057

摘要

小学语文是小学生步入学校学习的重要基础学科之一,并且直接关系到汉语文化的传播,尤其小学语文阅读教学与学生的语言表达能力、写作能力有着紧密的联系,因此,小学生要在这一阶段打好基础,为以后学习学科知识养成良好的学习习惯.在传统的小学语文阅读教学中,教师只是围绕课本知识点进行教学,缺乏学生综合素质的培养,教学方式较为单一,没有把读写有机的结合在一起,不能深入剖析阅读文章内容,使小学生阅读能力无法得到有效的提升.随着新课改的深入实施,小学语文教师要在阅读教学中重视读写结合教学模式的应用,以提高学生阅读能力.基于此,本文介绍了读写结合教学模式的重要性,探讨小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用策略,提供一些参考性建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何壁		1	1	1.0	1.0