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摘要:
听说了一位班主任“借分”给学生的事情,出于一份疑惑,加上一份担心,还有一份好奇,本刊记者深入这所学校,对这位另类班主任进行了专题采访。
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内容分析
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文献信息
篇名 借分制:教育机制还是个人定制?——借分制
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 教育机制 借分制 定制 个人 专题采访 班主任 学生 好奇
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G641
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
教育机制
借分制
定制
个人
专题采访
班主任
学生
好奇
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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