“智性语文”在诗词教学中的实现

• 作者: 王华
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 智性 高中语文教学 学习技能 李商隐 情感需要 诗所 晓梦 首联 形象感 《锦瑟》
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

＂智性语文＂是近几年来高中语文教学的创新之举。在＂智性语文＂模式下,高中语文教学被赋予了新的责任,揭开了新的篇章,用引导、揣摩、追问的方式,让学生在课堂上对诗词进行深度解读,结合诗词元素的分析,提升学生的诗词解析能力。一、引导质疑,深度解读＂学习重在疑,有疑方生析。＂疑问是学生学习的动力源泉之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王华		24	7	1.0	2.0