基于教师伦理视域下的学校师德建设

• 作者: 朱水萍
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师共同体 师德建设 伦理视域 学校 道德选择 教师专业性 教师伦理 个人品德
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 页码范围: 32-36
• 页数: 5页
• 分类号: G472.3

摘要

教师伦理反映的是教师共同体的道德担当，是体现教师专业性的重要指标。以往人们在理解师德时，容易偏向个人品德的“高标”与“底线”两种情况，而忽视广大教师的职场经验，忽视了教师在学校、课堂情境中习以为常的道德选择。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱水萍	南通大学教育科学学院	20	159	9.0	12.0