《一亿有多大》教学设计

• 作者: 陈惠芳
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 数学
• 关键词: 教学设计 小学数学 教学内容 学习兴趣 数学信息 学生 苏教版 预习
• 年，卷（期）: jysj,（20）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: O1-4

摘要

【教学内容】苏教版小学数学四年级下册第46-47页综合与实践《一亿有多大》。【课前慎思】根据教材安排和学生的预习情况,教学中我有这样的四点思考：（1）从教材安排的四个层次有序展开教学。其中,在课前补充了预习作业,让学生先搜集一些生活中＂含有亿级的数＂,用于课前交流,其作用是唤起学生的认知,调动他们对＂一亿有多大＂的学习兴趣,提高学生主动搜集数学信息的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈惠芳		126	163	4.0	12.0