微课程在计算机应用基础教学中的应用

• 作者: 陈琳琳
• 来源期刊: 电子制作
• 关键词: 微课程 计算机应用基础 教学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 计算机教学
• 页码范围: 54,66
• 页数: 2页
• 字数: 2147字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着我国经济水平和科学技术的不断进步和发展,计算机网络信息在人们日常生活中的应用越来越广泛,计算机应用技术的高低逐步成为了评判人才的新标准.受此影响,计算机应用基础教学目前已成为了现代教育的重要组成部分,但调查显示,受到多种因素的制约,目前我国大多数在应用微课程教学时,还存在不足,所制定的教学方案不能适应学生发展的实际需求,导致教学质量不高、教学效果不理想.为进一步提高教学效率和教学质量水平,越来越多的教师开始将微课程应用到计算机应用基础教学之中,相较于传统课程,微课程具有短小精悍、运用灵活等优势,不仅能够更好的加深学生对计算机的认识;同时还可显著提升学生学习积极性和主动性,更好的实现教学目标.基于此,本文分析探讨了微课程在我国现阶段计算机应用基础教学中的应用现状,并就如何更好的发挥微课程教学在促进教学质量提高中的作用提出了几点意见和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琳琳		8	4	1.0	2.0