浅谈小学数学教学策略

• 作者: 宋雅丽
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 有效教学 情境
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

有效性教学指的是在教学的过程中,能够促进学生学习和发展的有效性教学措施或者教学活动。对于教学的有效性来讲,最为重要的是学生在课堂教学中能够收获到的知识的多少。对于小学数学教学来说,有效性教学需要教师更多的投入和研究,为课堂教学设计多样化的情境,促进学生主动的参与到课堂教学中,有效的处理师生之间的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋雅丽		1	0	0.0	0.0