参与式建筑设计教育的内涵与实践教学体系构建

• 作者: 李佳
• 来源期刊: 工业设计
• 学科: 工学
• 关键词: 建筑设计教育 参与式教育 参与式设计
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 设计艺术与理论
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: TB491
• 字数: 3497字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7053.2017.10.017

摘要

本文面向高等教育内涵式发展的新要求,以及建筑学专业教育的新面向,提出将参与式教学与参与式设计有机结合的参与式建筑设计教育,从实践精神的强化、创新能力的锻炼以及社会责任感的提升三个层次论述其内涵;并从实践教学目标、教学方法及其教学组织三个方面构建了参与式建筑设计教育的实践教学体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佳	东北农业大学艺术学院	15	314	9.0	15.0