从二维“形”到一维“长度”——《周长的认识》教学设计与反思

• 作者: 朱国平
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 数学
• 关键词: 教学设计 周长 长度 一维 二维 平面图形 教学内容 教学分析
• 年，卷（期）: jysj,（20）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: O157.5

摘要

【教学内容】人教版三年级上册第七单元例3《周长》。【教学分析】教材在教学周长之前,编排了认识图形（线段、长方形和正方形）、认识度量长度的单位（厘米、米、分米、毫米和千米）,这些内容正是学习周长概念的基础。周长是有关＂形＂的概念,研究周长离不开对形的研究,这里的形指的是平面图形;周长又是有关＂长度＂的概念,一周的长度称为周长,周长是可以度量的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱国平	浙江省湖州市爱山小学教育集团	22	5	1.0	2.0